44所名校校长与53个国家高新区主任对话碰撞出一场精彩的知识盛宴

    昨天上午，深圳广电集团演播厅里座无虚席，44所著名大学校长和全国53个国家级高新区主任汇聚一堂。围绕着《产学研结合——自主创新战略中的新策略、新路径》主题，名校校长与高新区主任展开了热烈的探讨，观点碰撞着、思想交融着，为人们奉献了一场精彩的知识盛宴。科技部火炬中心主任梁桂，深圳市委常委、常务副市长刘应力参加了讨论。

    只有产学研合作，才能建立高效的创新体系

    国家科技部火炬中心主任梁桂在分析了产学研合作的必要性后，向大家介绍了我国产学研结合和发展的现状，他指出，当前企业已经成为创新的主体，但是现在企业工作的研发人员大致占27％，在研究院所大致占42％，在大学的大致占22％，结构是不均衡的。目前，国家制定中长期科技规划很明确的就是产学研结合，其中的多条政策都涉及到产学研支持，在引进、吸收、消化重大装备设置的时候，规定必须形成产学研合作。此外，国家将优先支持产学研合作来制定技术标准，制定自身的发展规划，鼓励大学、研究院所和企业在新型政策的组织下开始新一轮的自主创新。

    参加对话的深圳市委常委、常务副市长刘应力向大家介绍了深圳独特的“官产学研资介”结合的做法。他指出，“官”就是政府，政府不做运动员、不做裁判员，而是做场地维护员，为产学研合作创造环境。同时，科技离不开科研经费和科技奖励，强调“资”是非常必要的。此外，刘应力还介绍了深圳自主创新的成果，因为产学研结合得比较密切，深圳在缺乏大学的情况下，自主创新产业发展得很快，现在的高新技术产品产值已经占全市工业总产值的一半，高新技术的一半又是自主创新，是具有自主知识产权的。去年深圳专利申请量26430件，而中国名牌的数量也是全国第一。

    在产学研合作中，高新区扮演着重要的角色

    “欧美对于产学研结合，同样非常重视。”在昨天上午的对话中，国际科学园协会秘书长LuisSanz首先道出了政府在产学研合作中应扮演重要的角色，要制定游戏规则，为产学研合作提供一个良好的平台和环境，要创造更好的机制，让大学、企业实现良好的互动。此外，他认为高新区在产学研合作中发挥着至关重要的作用，把各种创新的因素汇集到一起，可以让不同的语言、不同的需求在这里找到共同点，承担起桥梁的作用。

    “在建立产学研多元化发展中，高新区可以发挥多方面的作用。”杭州高新区主任张耕指出，产学研多元化体系有很多方面，包括技术创新体系、科技转化体系、人才培养体系和知识产权保护体系，高新区都可以在其中发挥作用，有针对性地开展一些产学研合作。

    厦门高新区副主任孙大海谈到了高新区未来的发展，他认为，高新区应该成为人才的基地，一个高新技术企业家成长的基地，科技成果转化基地以及科技型中小企业的成长基地。

    开展产学研合作，必须解决三个机制问题

　　对话中，北京大学副校长海闻谈到，开展产学研合作，必须解决三个机制问题。第一是激励机制，大学怎样把新技术突破应用到实际当中，这跟大学的激励机制非常有关系；第二是风险机制，一个新技术的投入到生产中，可能失败，可能没有价值，因此就需要有风险投资，此外，知识产权的保护是风险机制中很重要的一点；第三是制约资源流动机制，这点也需要政府在政策方面给予很多条件。硅谷的人才流动非常频繁，是世界人才流动频率的两倍，产学研有时候需要集聚效应，互相之间有很多交流，这点深圳的虚拟大学园做得不错，把很多大学放到一起，有一个扎堆的效应。

    来源：深圳商报